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兩個小孩
基礎療法
基礎療法是目前較常用的一種方法,可納入日常訓練。它主要通過運動產生被動呼吸,提高發音器官的協調性,通過建立正確有效的腹式呼吸,提高語言的節奏感及流暢度。[詳細]
把握和孩子說話的技巧
在對聽損兒童進行康復時,家長除了參照健聽兒童的語言發展外,可參考以下策略。[詳細]
聽覺口語法的特色
所謂聽覺口語法是利用聽障兒童的殘余聽力,借由助聽器的擴音系統把聲音放大,或者以植入人工耳蝸的方式,幫助重度聽障兒童重新獲得聽覺潛能后,按照聽能、語言、口語、有意義的情景及互動中,讓聽障兒童學習傾聽、說話及語言。[詳細]
語音學內涵及其基本概念
語音學是研究人類言語聲音的學科,內容包括語音的產生、語音的接收以及語音是如何攜帶意義的。語音學可分為三個分支,即生理語音學、聲學語音學和感知語音學。[詳細]
聽覺與語言形成有什么關系
聽覺與語言形成有什么關系正常的語言發育,需要有完好的周圍神經系統與中樞神經系統,同時也需要良好的體格和心理狀態。[詳細]
聽障兒童康復訓練的兩種方式
第一是單一感覺法、第二是多種感覺訓練法[詳細]
舌系帶過短與語音訓練
舌是一個具有高度活動性的器官,它由縱向、橫向的內在肌束組成。舌下的系帶是連接舌前部到口底部的粘膜折疊所形成的,其中通常包含一些肌纖維。系帶將唇頰或舌連接于牙槽粘膜和(或)牙齦及其下方的骨膜。舌系帶過短畸形是先天性疾病。[詳細]
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